miércoles, 6 de noviembre de 2013
martes, 5 de noviembre de 2013
sábado, 2 de noviembre de 2013
Literatura Infantil y Juvenil
Éstos son dos enlaces con material para la lectura juvenil, talleres, guías, recomendaciones por edades, etc. Su consulta os resultará muy entretenida.
Leer, leer, leer...
"Parco" no es una novela usual.
"Parco" es un grito.
"Parco" es una historia diferente, al límite, afilada, cortante como una cuchilla, contundente, directa, un pulso en tiempos oscuros.
"Parco" podría hablar de cualquiera de nosotros, marginales, reales, situados en el extremo de una vida.
Una historia que arranca en un reformatorio, con un joven asesino, un misterio y un camino por recorrer. Por el camino: el miedo, la angustia, unas circunstancias desesperadas, una búsqueda sin recompensa.
Huir, salir, defenderse, luchar, y al final…
Ryo no entiende por qué la guerra se ha llevado lejos de Nagasaki a su padre. Tampoco entiende por qué todo ha cambiado: ya no se escuchan las campanillas de los narradores anunciando su llegada, los alimentos escasean, y su amiga Reyko no parece la misma. Además, su madre está triste y la dureza de su abuela Saya no ayuda en el día a día.
Ryo se ve obligado a crecer, ya no es un niño y es consciente del mundo que le rodea. Su gato Wara le dará pistas para volver a estar cerca de Reyko: solo recobrará la ilusión si es capaz de luchar para llevar a cabo algo extraordinario.
Ryo se ve obligado a crecer, ya no es un niño y es consciente del mundo que le rodea. Su gato Wara le dará pistas para volver a estar cerca de Reyko: solo recobrará la ilusión si es capaz de luchar para llevar a cabo algo extraordinario.
La Torre es el mayor edificio del pueblo, un bloque ácido en inhumano en el que viven tantas personas como en toda la urbanización de casitas adosadas que acaban de construir en las afueras. Personas instaladas en estantes del aire, como libros, cada uno con su historia, algunas buenas y otras malas. Unas a punto de abrirse y otras de cerrarse.
En ella viven Ángel y Gil, Nor y Berta, Rashid y Stéfano. Cada uno en su habitación de la Torre, hablando con su propio acento, pero obligados a entenderse cuando descubren que pertenecen a una misma historia.
En ella viven Ángel y Gil, Nor y Berta, Rashid y Stéfano. Cada uno en su habitación de la Torre, hablando con su propio acento, pero obligados a entenderse cuando descubren que pertenecen a una misma historia.
Historia del libro
HISTORIA DEL LIBRO
La historia del libro
se debe a una serie de innovaciones
tecnológicas que han permitido,
con el paso de los siglos, mejorar la calidad de conservación
de los
textos y el acceso a la información, mejorando
también la manejabilidad y el coste de
producción. Está íntimamente ligada
a las contingencias políticas y económicas,
así como a la historia de las ideas y
de las religiones.
PRIMEROS
SOPORTES
La
piedra
fue el soporte más antiguo de escritura que ha llegado hasta nuestros días;
pero la madera
sería realmente el verdadero soporte del libro.
Después se encontraron unas tablillas de
arcilla utilizadas en Mesopotamia; un
instrumento en forma de triángulo, servía para imprimir los caracteres en la
arcilla antes de ser cocida. Fue la escritura utilizada por los asirios y por
los sumerios una escritura en forma de cuña.
EL
PAPIRO
El papiro consistía en partes del tallo
de la planta del mismo nombre, machacadas con martillos y unidas entre sí por
medio de golpes. Se hacían con más de una capa de fibras. Esto lo diferencia
del papel, cuyas fibras son hervidas o cocinadas.
Precedente del libro: el rollo de papiro
o volumen
Los rollos de papiro, resultado del
encolado de varias hojas, se envolvían en un cilindro de madera, enrollándolos.
Algunos sobrepasan los cuarenta metros. Se desenrollaban horizontalmente. El
título se indica por medio de una etiqueta atada al cilindro.
La
influencia particular dada a la escritura esta motivada por la búsqueda de
medios para conservar y transmitir los valores culturales.
El pergamino
Fue sustituido por el papiro. Su
producción comenzó aproximadamente en el siglo III a.C. El pergamino se
conseguía a partir de pieles de animales . Se
podía conservar durante más tiempo si se mantenían en condiciones
adecuadas.
Edad Media
El
códice sustituyó al volumen. El libro era un útil para tomar notas o
escribir mientras se leía. El códice resultaba más manejable, podía ponerse sobre
una mesa, facilitando de esta forma que el lector pudiera tener la visión de
las palabras, las mayúsculas y la puntuación, lo que permitía una lectura
silenciosa.
El libro en los monasterios
En el 304 innumerables libros cristianos
fueron destruidos por orden de Diocleciano.
Durante los períodos convulsos de las invasiones, los monasterios pudieron
conservar, para Occidente, textos
religiosos y algunas obras de la antigüedad. Asimismo, Bizancio
dispuso de importantes centros de copia.
El papel que jugaron los monasterios en
la conservación de los libros es bastante ambiguo:
La lectura era una actividad importante
en la vida religiosa, su tiempo se dividía en plegarias, trabajo intelectual y
trabajo manual.
Pero,
contrariamente a lo que se cree, la
conservación de los libros no tenía siempre, como finalidad, la preservación de
la antigua cultura, sino la de entender los textos religiosos con la ayuda de
la antigua sabiduría Algunas obras no fueron copiadas porque los monjes
consideraron que eran muy peligrosas. Por otra parte, y por necesidades de uso,
los monjes reutilizaban raspando los viejos manuscritos, destruyendo así obras
muy antiguas. La transmisión del conocimiento estaba centrada, sobre todo, en
los textos sagrados.
El libro en Oriente
El libro (de hueso, escamas, madera o
seda) ya existía en China desde el II milenio a. C.. Se conoce El libro de seda
con temas astronómicos. El papel fue inventado hacia el siglo I. Es posible que
el descubrimiento del empleo de la morera fuese más antigua. Se reproducían los
textos con ayuda de unos sellos grabados en relieve. En el siglo XI, un herrero
inventó los caracteres móviles, pero esta técnica no se utilizó mucho porque a
causa de la tinta empleada, los grabados no eran de muy buena calidad.
Civilización árabe
En el siglo VIII los árabes aprendieron
a fabricar el papel, tal y como lo hacían los chinos, y lo dieron a conocer en
Europa. Crearon unas bibliotecas impresionantes, dignas de su gran cultura.
Época Moderna
La elaboración de las técnicas de
impresión por parte de Gutenberg hacia 1440 dio paso a la entrada del libro en
la era industrial. La edición de un libro requiere toda una empresa, capital
para su realización, y un mercado para su difusión. Por consiguiente, el coste
de cada ejemplar baja considerablemente lo que, a su vez, aumenta notablemente
su expansión.
El libro en forma de códice e impreso en
papel, tal y como lo conocemos en la actualidad, aparece a finales del siglo
XV. A los libros impresos antes del 1 de enero de 1501 se les llama incunables.
Época Contemporánea
La introducción de las prensas para
imprimir utilizando el vapor y los nuevos molinos de papel funcionando también
a vapor, llevaron la revolución industrial a la producción de libros, poco
después de 1820. Ambas hicieron bajar los precios de los libros.
En 1886, se inventa la linotipia, que
mecaniza el proceso de composición de un texto para ser impreso.
La ruptura se produjo en los años 1990.
La generalización de los códigos numéricos multimedia, las imágenes fijas, las
imágenes animadas y los sonidos, es una invención, sin duda, tan considerable
como la de la escritura. El hipertexto mejoró el acceso a la informática y por
último, Internet hizo bajar los costes de producción y de difusión, como lo
hizo la impresión a finales de la Edad Media.
E-BOOK
Un libro electrónico, conocido también
como e-book, es una versión electrónica o digital de un libro o un texto.
Un libro
electrónico puede contener mucha más información a la que se puede acceder más fácil y rápidamente. Permite ver vídeos, escuchar música... también copiar, pegar y modificar información.
El libro impreso es más costoso. En ellos, la información es mucho más fiable y controlada.
Si no disponemos de energía eléctrica, batería, un ordenador o acceso a Internet no se podrá acceder al libro electrónico.
jueves, 31 de octubre de 2013
Blog de la biblioteca
Este blog está diseñado para que el alumnado pueda publicar en él cualquier trabajo, sugerencia o actividad relacionada con la lectura, la biblioteca o cualquier otra materia.
Tiene como objetivo dar difusión a las actividades que se realizan desde el Plan de Lectura y Biblioteca del centro y así, hacer llegar, a toda la comunidad educativa, información relevante. Esta información puede estar relacionada con las actividades, con las novedades literarias o con la celebración de días importantes para la lectura.
Los contenidos que se pretenden trabajar son:
-Celebración del Día de las bibliotecas, el Día de la lectura en Andalucía, el Día del libro...
-Comunicación de las actividades realizadas para la consulta de toda la comunidad educativa.
-Convocatoria de concursos literarios.
-Relación de libros de lectura como recomendaciones para las familias.
Tiene como objetivo dar difusión a las actividades que se realizan desde el Plan de Lectura y Biblioteca del centro y así, hacer llegar, a toda la comunidad educativa, información relevante. Esta información puede estar relacionada con las actividades, con las novedades literarias o con la celebración de días importantes para la lectura.
Los contenidos que se pretenden trabajar son:
-Celebración del Día de las bibliotecas, el Día de la lectura en Andalucía, el Día del libro...
-Comunicación de las actividades realizadas para la consulta de toda la comunidad educativa.
-Convocatoria de concursos literarios.
-Relación de libros de lectura como recomendaciones para las familias.
miércoles, 30 de octubre de 2013
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